TURNING POINT

Quines aplicacions didàctiques i metodològiques té el Turning Point per a un mestre o mestra de primària?

Coneixem per TurningPoint una tecnologia de format molt similar al PowerPoint però que a diferència d’aquest presenta una nova aplicació a nivell educatiu, ja que permet la confecció de preguntes les quals han de ser contestades a distància pels alumnes amb uns comandaments anomenats clickers. Totes les respostes quedaran enregistrades en la pantalla de classe visible per a tot l’alumnat i es formaran uns gràfics automàtics en funció de les respostes dels nens i nenes per tal que tots puguin conèixer de manera visual quina és la resposta correcta.

Personalment penso que aquest programa ofereix moltes aplicacions didàctiques i metodològiques tant als mestres de primària com per als alumnes.

Pel que fa al professorat, aquest programa pot resultar de gran ajuda per conèixer el percentatge d’alumnes que ha comprès o no el temari que va relacionat amb les preguntes fetes en aquest programa. D’aquesta manera el docent pot ser coneixedor si la forma de treballar el temari ha funcionat o no de manera automàtica gràcies a la confecció dels diagrames i pot incorporar innovacions en la manera d’explicar els coneixements de les pròximes lliçons. 

Una altre avantatge que disposa és que serà anònim i per tant es deixarà de banda les desigualtats dins de l’aula.

Tenint en compte a l’alumnat, aquest estarà més motivat a l’hora de contestar les preguntes, ja que penso que canvia molt passar les mateixes preguntes per escrit que per aquest programa, el qual és més didàctic i segurament captarà l’atenció de l’alumnat en més intensitat.

Finalment m’agradaria dir que penso que el Turning Point disposa de moltes aplicacions tant per als professors com per als alumnes però a la vegada la inversió necessària per disposar d’aquests petits dispositius en un centre pot ser molt elevada tenint el compte el gran nombre d’alumnat que hi ha a les aules.