PDI (Pissarra Digital Interactiva)

Quines aplicacions didàctiques i metodològiques té la PDI (Pissarra Digital Interactiva) per a un mestre o mestra de primària?

La pissarra digital interactiva, o PDI és un sistema tecnològic que consta en el conjunt d’un ordinador multimèdia, generalment connectat a Internet, i projector que projecta ampliat sobre una pantalla amb un dispositiu de control de punter o de sistema tàctil, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per a la visualització individual o en grup.

Les PDI disposen d’un programa específic per elaborar activitats didàctiques que es poden elaborar des de el mateix ordinador o bé directament des de la pantalla digital, les quals després podran ser utilitzades pels alumnes sobre el sistema tàctil amb el suport de punters o bé d’altres elements connectats de manera directa i sense fils. 

Com a mestre o mestra de primària, la pissarra digital interactiva disposa de tantes aplicacions que fa possible la utilització de maneres diferents a fi d’arribar a tots els alumes. Es pot realitzar treball col·laboratiu i fins i tot activitats on intervingui tot l’alumnat, permet la cerca d’informació ràpida en un moment donat la qual es podrà subratllar sobre la mateixa pàgina web i també disposa d’alternatives a l’hora d’estructurar els treballs dels alumnes, permet la opció que mentre l’alumne estigui realitzant l’activitat en la pantalla es vagi corregint de manera automàtica l’activitat en cas d’errors.

Cal dir que per a l’alumnat també proporciona una sèrie d’avantatges, ja que el fet d’introduir aquesta tecnologia a l’aula fa que augmenti la motivació de l’alumnat i a la vegada la del professor perquè si els alumnes treballen de manera didàctica i a la vegada aprenen i s’ho passen bé resultarà molt gratificant per al professor i el clima de l’aula serà millor.

Un altre avantatge que disposa és que permetrà realitzar diferents activitats pertanyents a qualsevol àrea de l’educació i a qualsevol nivell d’aprenentatge de l’alumne, fent que així hi hagi una participació més gran per part de la totalitat l’alumnat i la interacció entre aquests serà major, ja que com bé he dit abans es pot treballar de manera conjunta o bé individual. Val a dir que aquestes activitats confeccionades pel professor es poden desar a l’ordenador i editar sempre que sigui convenient.

No obstant, també m’agradaria dir que el fet de treballar d’aquesta manera tan innovadora i motivadora requereix un gran temps de dedicació per part dels docents per tal de conèixer les aplicacions que disposa la PDI i per elaborar les diferents activitats.

A més, les aules s’hauran de trobar molt ben adaptades pel que fa a la lluminositat i a les ombres perquè pot resultar un problema a l’hora de la visualització de les activitats reflectides. El fet de disposar d’aquest material a l’aula també comportarà un cost molt elevat per al centre, per la instal·lació i pel manteniment tècnic.

Per acabar, m’agradaria dir que al meu parer la pissarra digital interactiva hauria de ser una eina present en gran part de les aules dels centres educatius, perquè jo que en vaig tenir quan cursava el 5é curs de primària vaig notar una gran diferencia a l’hora de realitzar les classes, perquè tots els alumnes estàvem més motivats a l’hora d’aprendre i a més hi havia una participació més gran per part de tots.