ETLAB (LABoratori d'Educació i Tecnologia)

Quines aplicacions didàctiques i metodològiques té el Laboratori d’Educació i Tecnologia per un nen o nena de primària?

L’ETLAB és un espai del Campus de les Terres de l’Ebre present a la primera planta de l’edifici, concretament a l’aula 119, on regna la tecnologia que disposa d’aplicacions educatives.

Un cop visitat aquest espai amb ulls de futura mestra de primària, me n’he adonat que l’aula conté molts materials tecnològics que mitjançant les activitats interactives i didàctiques que es poden programar en aquests, es proporcionarà una transmissió de coneixements a l’alumnat dels diferents cursos de manera més innovadora i a més adaptat als continguts que han d’assolir en els determinats nivells.

A l’aula es pot trobar tabletes, pissarres digitals posicionades a la paret o fins i tot a les taules, un projector de grans dimensions anomenat "Ninus" que projecta al terra diferents activitats que poden ser escoltades o imitades pels alumnes, un aparell que es capaç de reconèixer la mà de l’usuari i transmetre aquest moviment a pantalla on hi ha objectes que es poden explorar en la teva totalitat, l’aparell wii de Nintendo... però això si, tots disposaven d’una sèrie d’activitats educatives que a la vegada que s’allunyen de l’ensenyament tradicional, apropen a l’alumnat a un de més innovador i atractiu, on aquest passa a ser el protagoniste/a i es deixa en segon pla el paper del mestre/a tradicional, el qual ara tindrà la funció de guiar al nen o nena en el seu procés d’aprenentatge.

M’agradaria dir que després d’haver visitat l’aula me n’he adonat que en un futur, nosaltres com a mestres podrem programar una infinitat d’activitats gràcies a les noves tecnologies que integrarà a la totalitat de l’alumnat, ja que l’aprenentatge utilitzant aparells electrònics sempre serà més atractiu per als nens, i d’aquesta manera es podrà captar la seva atenció de manera més fàcil fent així que tots els alumnes gaudeixin de la classe i alhora aprenguin els continguts pertinents.

Per concloure acabaré dient que tal com he repetit diverses vegades disposa d’una gran quantitat d’aplicacions didàctiques per al professor perquè podrà innovar la seva forma d’ensenyar potenciant la participació de l’alumnat, qui a la vegada aprendrà i s’ho passarà bé interactuant en les tecnologies més recents. No obstant, també m’agradaria recalcar que el fet de disposar d’aquestes novetats en les aules suposa una despesa de diners per al centre molt elevada però és compensatori després de veure els resultats que obtenen en el camp de l’educació els països que ja han començat a instaurar aquestes noves formes de treball dins les aules, com és el cas de Finlàndia.