WEBQUEST

Quines aplicacions didàctiques i metodològiques té una webquest per a un mestre o mestra de primària?

Una WEBQUEST és una aplicació didàctica i motivadora present a la xarxa que va dirigida a l’alumnat i que gira al voltant d’un tema en concret. Aquesta disposa de diferents espais (introducció, tasca, procés, recursos, avaluació i conclusió) els quals seran seguits pels nens i nenes i guiats per un mestre o mestraa que en molts casos sol ser l’autor o autora de la webquest.

Els objectius són combinar els continguts curriculars amb l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l'aula, en un aprenentatge de descobriment guiat i així a la vegada poder desenvolupar les competències bàsiques de l’alumne mitjançant el treball cooperatiu i la construcció de coneixements transformant la informació que hi ha a la disposició de l’alumne.

Generalment, comença plantejant als participants una historia i a partir de les pàgines web enllaçades aquests hauran de buscar les seves pròpies conclusions.

Tal com he dit anteriorment, hi ha sis espais dins de la web que apareixen en totes les webquests, no obstant, hi ha altres espais que es poden incloure de manera optativa si ho desitja el creador o creadora de la webquest.
A continuació faré una pinzellada d'aquests espais que apareixen en totes les webquests per tal de conèixer els continguts que trobarem en cadascun:

· INTRODUCCIÓ: És on es troba la informació i les orientacions per als alumnes del tema presentat. Aquesta s’intenta fer atractiva i divertida per tal que des d’un primer moment els motivi i ja capti la seva atenció.

· TASCA: En aquest espai es troba la manera en què es durà a terme el desenvolupament del tema plantejat, ja que informa de la manera en què es distribuirà el treball.

· PROCÉS:  Aquí apareixen explícits els passos que l'estudiant ha de seguir per dur a terme la tasca, amb els enllaços inclosos en cada pas. La descripció és recomanable que sigui curta i clara.

· RECURSOS: En l’apartat de recursos apareix un llistat de llocs web que el professor ha facilitat per la tasca de l’estudiant. Aquests són seleccionats prèviament pel professor per tal que en aquests l’alumne pugui trobar tota la informació necessària.

· AVALUACIÓ: Un cop acabada l’activitat, en aquest apartat es troba la manera d’avaluar als companys (criteris i rubriques). Aquests han de ser precisos, clars, consistents i específics per al conjunt de tasques realitzades.

· CONCLUSIÓ: Aquest és l’apartat final i resumeix l'experiència i estimula la reflexió sobre el procés.

Una vegada feta aquesta explicació sobre què és aquest espai i els diferents apartats que engloba, m’agradaria donar la meva opinió sobre una webquest. 

Personalment, penso que és una iniciativa molt bona per plantejar un tema concret a l’alumnat, ja que actualment la tecnologia està cada cop més present a les aules i per als alumnes resulta més atractiu treballar amb recursos tecnològics que no pas amb llibres i explicacions magistrals. 

També crec que d’aquesta manera l’aprenentatge dels alumnes serà  més efectiu perquè requereix una cerca d’informació per ells mateixos. A més, em pareix molt interessant que plantejant un tema que pot ser atractiu pels alumnes es pugui arribar a aprendre un temari sencer, per exemple, es pot treballar els continents i els països en una activitat partint de la novel·la de “La volta al món en 80 dies” una novel·la que molts nens coneixen. 
Finalment m’agradaria dir que en un futur quan em dediqui professionalment al món de l’educació, m’agradaria plantejar temes a l’alumnat mitjançant aquest espai web, perquè si els motiva pot resultar una manera molt eficient de treballar. No obstant també penso que s’han d’anar alternant altres formes de treball per tal de no fer les classes monòtones com avui en dia.